如何看待学琴的

其实遇到“瓶颈期”也未必是件坏事，在孩子成长的过程中不可能一帆风顺。换个角度想，这也是引导孩子学习如何度过“学习瓶颈”的机会。如果引导得当，孩子会对“瓶颈”产生正面的理解，逐渐变得平静和强大起来，为今后学习道路上可能遇到的各种“学习瓶颈”积累初步经验。

及时沟通，为孩子树立信心

建立正确的学习态度。告诉孩子学习道路上总是不可能一帆风顺的，不能是顺利的时候就喜欢；不顺利的时候，就放弃。

总结孩子学习中好的表现。适当鼓励孩子，表达对孩子的信任，相信TA绝不会被这点小困难打倒。

让孩子感受到家长的支持。确定一个人对孩子学琴事务负责，这个人说了算，其他家长尽量配合，有意见事后背着孩子跟负责人沟通，绝不可以当着孩子的面争吵。

调整孩子的练琴方法

引导孩子仔细聆听自己的演奏。练琴讲究熟能生巧。当弹不好的时候，大部分琴童会一直反复的练习，殊不知自己可能在重复错误。这个时候请仔细听自己弹的音乐：乐句是否清晰？连奏和断奏有没有做好？再是听错误的地方，是节奏不准还是有错音？

反复读谱，确认指法。错误的指法会使得乐句前后衔接不上，进而错音连篇。再是观察这首曲子里左右手的关系，是复调织体还是单声部旋律？

分段，而不是通篇练习。绝大多数孩子在练琴时，总是会从头至尾一遍一遍地练习，这个方法其实并不可取。因为一首乐曲中的各个段落难易不一，应该重点“击破”难点重点，最后再通篇练习。

重效率，而不是重时间。在为孩子设置练琴目标时以结果为导向，而不是以时长为导向。告诉孩子，今天的目标是把这半页内容弹到没有错误，如果你能在20分钟就弹好，便可以立刻休息。这样能大大激发孩子练琴的动力，提高练琴效率。

为孩子营造良好的音乐氛围

带孩子多看演出，多听音乐。家里营造一个良好的艺术气息，让孩子觉得会弹钢琴是一件非常牛的事情，激发孩子由内而外的学琴能动性。

全家人经常坐在一起听孩子开音乐会。认真坐下来，关掉手机，停下手头的工作，专心听孩子弹琴。其实孩子弹地如何不重要，重要的是为孩子建立一种仪式感和成就感，让孩子感到自己的努力和付出是有回报的。

习琴之路不易，但放弃又实在可惜

希望每一位琴童和琴童家长

都能顺利度过学琴的 “瓶颈期”

迎来与琴的下一个 “蜜恋期”