很多孩子不喜欢练琴，甚至非常厌烦。为此家长们也非常的烦恼，除了连打带骂，就是自己气的要发疯，我想这是很正常的事情，首先练琴是很苦的，需要长时间呆在乐谱面前，保持一定的姿势，重复的练习同样的曲调，别说小孩子们受不了，恐怕成人也未必能坚持。家长们不妨自己练一次琴，亲身体会一下那种滋味，怎么能把责任都归于孩子身上呢？

这里有几个建议，希望能对为孩子练琴问题苦恼的家长们有一些帮助：

一、在练习一个曲子之前，先给孩子讲讲曲子要表现的形象，比如“活泼的小矮人”“火车开动啦”，让孩子用有意识的通过自己的演奏塑造出这个音乐形象，有利于使孩子集中精神，而不是盲目的练习。

二、儿童的注意力时间很短，总是坐不住，而且对重复练习的几个音更是厌烦，这是正常的现象，家长们不要太强迫孩子，以免失去学琴的兴趣，可以把时间分成几段来练，例如一次练20分钟，每天练三次，具体时间看个人情况而定。

三、练琴的时候最好家长在旁边陪着，一方面给孩子做伴，一方面随时纠正孩子的错误，有些家长比较“懒”，让孩子自己练，可是有没有想过，大人都觉得枯燥，又怎么能强迫孩子有兴趣呢?要在旁边时刻鼓励孩子。等孩子形成固定的手型，并有独立练琴能力之后，便可让孩子独立练琴了。

四、用语言鼓励，例如“别的小朋友都进步很快，我们也不能落后”，“宝贝是最棒的”之类，实行赏识教育，一味的责骂只会伤害孩子的自尊心。但是要培养孩子的坚强的意志和毅力，没有完成规定的练琴作业就不能玩耍，做事要“有始有终”。　　

五、 给孩子多听些优美的音乐作品，培养孩子的听觉审美，让孩子有动力好好练琴，早日学会自己喜欢的曲子。比如孩子们喜欢的儿歌。

六、等孩子入门之后会有一阶段没有了新鲜感，感觉枯燥，这时候需要老师安排好课程，多留些乐曲，家长也可以征求孩子的意见，选择自己喜欢的曲子，在老师指导下学习，还可以和老师配合完成一些二重奏的小曲子，会很大的提高孩子学习的兴趣。　　

        总之，家长们一定要平心静气的对待孩子在学琴过程中出现的问题，急躁和愤怒是没有用的，首先每个孩子的性格和天赋都是不一样的，有的孩子坐的住，有的孩子就没有耐心，有的孩子天赋比较好，对音乐很敏感，有的孩子也许就不是很喜欢音乐。家长们要根据孩子的情况确定方向，是走专业的道路，还是作为业余爱好?以制定对孩子学习水平的要求，毕竟专业比业余的要求的要高的多。需要付出更多的时间、精力、和心血。

        毕竟多数家长带孩子学琴的目的，是希望培养孩子的气质，陶冶情操，或者掌握一门特长。如果总是在吵闹打骂的情况下学琴，那就影响了孩子的身心健康，违背了家长们的初衷啊。不要总是埋怨自己的孩子不争气，不努力，作为家长有没有尽到责任呢?没有付出，又何谈收获呢?

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